社會習察：非營利事業之服務學習 / 吳嘉齡、趙敏芝老師

        本課程探究非營利機構的經營管理、人力資源議題，協助學生瞭解有效的非營利機構的營運策略。同時本課程運用服務學習的方式進行體驗式學習，為達到做中學的目標，亦將學生學習的場域由學校帶到非營利機構－－養護中心，以引導學生進入服務的領域並培養對服務的興趣、同理的態度更進而將服務內化為個人價值。

        服務讓一切變得豐富，所以讓學生以服務為起點，激發出個人對生命、人群與社會的熱情，是這門課的主要價值。本課程透過引介非營利機構組織的使命感，引發學生建立對社會服務的價值觀。藉由服務，期使學生奠定「生命價值觀」之人本思維。此外在服務老人的過程中，學習設計方案以服務老人，以及學習以同理心服務老人等，可以培養學生兼具「理性的思考與感性的關懷」能力。同時，在小組服務老人的過程中，培養學生於合作中之「獨立與多元」思維的能力。

此外,由於本課程設計著重在服務—學習，藉著實地服務可以達到做中學的目標。因而本課程可以達到以下的效益：

1.重塑學生之人本思維與價值觀：因著服務學習使學生具有更寬廣的服務態度及成熟度，改變過去視「服務為施予」的觀念，從而建立服務是「提升自我生命價值」的思維。

2.促進學生與社區的連結：透過服務使學生與社區中的非營利機構成為夥伴關係，增進對非營利機構的瞭解，進而成為持續服務社區的公民。